Lebensgeschichten als Kompetenzgeschichten

Lebensgeschichten als Kompetenzgeschichten –  erinnern, erfassen, erzählen, …

LEITUNG: Hans Prömper
TERMIN: Mo 14:00–16:00 Uhr
VERANSTALTUNGSFORM: Onlineseminar

Im Alter bedeutsame Kompetenzen basieren auf Erfahrungen und Lernprozessen. Biografieforschung und Bildungswissenschaften kennen die Bedeutung des „informellen“ Lernens vor allem in Übergangs- und Krisensituationen. Sicher prägten Schule und Ausbildung, langfristig bedeutsamer sind jedoch die persönlichen Entwicklungen in den Herausforderungen und Passagen unseres Lebens. Diese werden wir als kompetenzorientierte Lernprozesse erinnern und im Licht der positiven Alterspsychologie reflektieren: im Blick auf unsere Bewältigungsformen und damit Leistungen in Krisen. Denn wegweisend sind nicht allein die Konflikte und Sackgassen, sondern: wie diese uns lernend verändert haben. 
Die Onlineveranstaltung wird mit einzelnen Präsenzterminen  angeboten.

LITERATUR
•  Alheit, Peter & Dausien, Bettina: Bildungsprozesse über die Lebensspanne und lebenslanges Lernen. In: Tippelt, Rudolf & Schmidt-Hertha, Bernhard: Handbuch Bildungsforschung, Wiesbaden 2016